首页> 中文期刊> 《大观周刊》 >浅谈在语文教学中培养学生的创造力看法

浅谈在语文教学中培养学生的创造力看法

         

摘要

我在语文学科的教学实践中.通过以上的方法.从诸多方面为学生创设条件.加强对他们创造性思维的训练。持之以恒,学生的创造意识、创造观念、创造能力都得到了较大提高和发展,取得了良好的成效一、树立创造意识创造意识是创造力培养的心理和前提,只有具备了创造意识,学生创造力的发展才能从自发走向自觉、从肓目走向科学,从而充分发挥创造的主观能动性。为此,语文教师结合本学科的特点,做好以下几个方面的工作.为创造力的培养作好铺垫:1.采用多种形式.

著录项

  • 来源
    《大观周刊》 |2013年第1期|121-121|共1页
  • 作者

    马达;

  • 作者单位

    贵州省安龙县洒雨镇向阳小学校 贵州 552400;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 初等教育;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号