优化课堂教学思路 拓展学生思维空间

摘要

思维空间是思维方式的重要组成部分。现代思维方式植根于现代科学沃土之上,它给思维着的精神插上双翼,使人类可以在新的思维空间自由飞翔。在地理教学中,培养学生良好的思维方式,让学生从单调枯燥的"记忆——显现"型思维中解脱出来,使之善于思考,分析和解决问题,摆脱思维定势的束缚,进行多角度、多轨道的思维。诸如正向求同思维、逆向求异思维、发散思维、集合思维、线性思维、平面思维、立体思维、创造性思维等等。