基于地理实践力的电子地图应用教学——以地理拓展课'活用地图'为例

摘要

cqvip:本文以地理拓展课“活用地图”教学片段为例,通过利用电子地图读懂地图语言到运用电子地图感悟人地关系,最后借用电子地图创设实践情境的过程,培养了学生的基本素养,展现了学生的能力品质。在电子地图的应用过程中,学生的地理实践力不断提高,从而培养了地理学科的核心素养。