地理课堂教学“三板”不能丢弃

摘要

最近，我市举行的第8届青年教师教学基本功比赛，比赛的内容包括：教案、上课、说课、技能和粉笔字共五项，分值分别占20分、40分、20分、10分、10分，共100分。从各项比赛中，我印象最深刻的是多媒体地理课件制作的精美和青年地理教师教学基本技能的“空白”，尤其是地理“三板”（即板书、板图、板画）的“空白”。