农村初中语文个性化阅读教学初探

摘要

农村初中语文阅读教学中,教师总是滔滔不绝地讲,很少让学生自己去思考和交流,学生没有足够的机会去体验阅读。长此以往,扼杀了学生的个性,严重挫伤了学生学习积极性,使学习效率低下,教学效果不显著。所以,呼唤个性化阅读对于农村初中语文阅读教学已迫在眉睫。