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郭江山;
武威第五中学;
学生; 教师; 适应不良; 表现; 成因; 对策;
机译:大学生活中的压力:健康教师的应对策略大学中的日常压力:健康教师的应对策略
机译:暴饮暴食是阿联酋学生适应不良的应对策略
机译:从护理专业学生的角度发展交流技巧和提高教师的表现↓或从护理专业学生的角度促进教师交流的发展
机译:支持教师提高教师和学生的表现:基于指标的方法和HOP3X实验的实施
机译:牵张成骨,成肌和纤维生成:对牵张引起的软组织适应不良的调查以及A型肉毒杆菌毒素的对策。
机译:教师的意义感与教师表现和毕业生的应变能力的关联:对服务于低社会经济地位学生的学校的研究
机译:应对压力的健康专业学生的适应不良应对策略
机译:适应超大和超重负荷:教师和学生指南。
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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