解决危机的关键是改变教育评价

摘要

徐光兴在《上海教育》（A）2012年第5期撰文指出，我们应该如何解决现实中的男孩教育危机问题呢？第一，男孩教育危机的背后，不在于怎么“教”，而在于怎么“评”，即要改变对男孩的教育评估机制，鼓励探索、冒险、创新和动手操作的学习方式。男生与女生相比，更容易出现一些“怪才”或“偏才”，教育机构在考试、命题和招生工作中要做到兼容并包。