扎实读背习得语感——小学统编版教材文言文诵读教学策略探析

摘要

小学统编版教材重视优秀传统文化教育,增加大量文言文篇目.小学文言文教学要以学生诵读为主,借助注释,读得正确;合理断句,读出节奏;营造意境,品读韵味;熟读成诵,习得语感.提高学生欣赏语言美的情趣与能力,培养热爱中华优秀传统文化的思想感情.