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何丽华;
建瓯第一中学 福建 建瓯 353100;
区域地理学习; 主题的角度认识区域; 地理核心素养;
机译:基于核心素养的高二区域地理主题式教学策略探析
机译:利用地理空间和统计信息衡量区域进展 - 以地理空间和统计信息为例 - 以德庆县为例
机译:创造新的“区域文化资源”并增强民族认同感-以云南省筑溪县裴族旅游村为例
机译:城镇探索型学习计划的有效利用研究以“筑海町町角博物馆?筑地矢胜台美术馆”的设立为例
机译:中国城市和区域发展的地理信息系统空间分析:以广东省为例。
机译:对巴西不同地理区域的Leishmania Infantum(Syn.L.Chagasi)的体外易感性。来自巴西的不同地理区域
机译:高职院校大学生党员培养质量研究---以红专筑梦学生党员工作站为例
机译:使用月球观测来验证CEREs仪器的指向精度和地理定位,探测器灵敏度稳定性和静态点响应。
机译:uki町町之筑梦水
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:用于确定接入网络的地理区域中的用户设备的数量的方法,用于接入网络的地理区域中的用户设备,用于确定接入网络的地理区域中的用户设备的数量的基站收发器,程序和计算机程序产品
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