尊重学生主体叩开古典音乐欣赏之门

摘要

学生对于古典音乐神色寡淡的情况，音乐教师有责任将学生吸引到高雅音乐的阵营当中。教师可在课堂中留出足够的时间让学生聆听曲目，还原学生的主体地位；帮学生打开想象之翼；借助背景故事的讲解帮助学生理解音乐的意旨，充分重视师生间的情感互动；提高教学语言的生动性；实现教学方式多样化。