退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
魏幸慈;
新竹教育大学教育与学习科技研究所,台湾新竹;
双循环学习改变策略; 原住民族教育; 多元文化教育; 学习动机;
机译:将台湾原住民文化特色转化为现代产品设计:以跨文化产品设计模型为例
机译:将文化意识融入台湾小学激活英语课程:挑战与启示
机译:批判性话语分析作为跨学科,跨文化和跨机构评估工具的跨学科研究方法,用于学生感知学习与教师感知的跨学科在线课程教学
机译:在网站设计中融入文化:台湾和澳大利亚网站特色的比较
机译:台湾的原住民权利运动,土地冲突和文化政治:以李山(中国)为例。
机译:RMATRIX:跨文化研究指导—文化和跨学科特色
机译:融入对谈的探究教学对国中学生学习动机影响之行动研究
机译:将职业健康与安全理念融入东北地区工程师学科工程课程。 1995年5月15日至16日在马萨诸塞州的梅德福举行
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:文化学习的棋盘游戏,将智能设备与软件应用程序融入游戏播放
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。