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初中生物概念教学中学生思维能力的培养

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摘要

在初中生物学概念教学中运用绘图法、列表法、实验法、概念图绘制等对学生进行形象思维、对比思维、逻辑推理思维、统摄思维、立体型思维等思维能力的培养.

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来源
《福建基础教育研究》 |2016年第5期|101-102|共2页
作者
杨英桂;
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作者单位

厦门市外国语学校,福建厦门 361013;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
概念教学; 形象思维; 对比思维; 逻辑推理思维; 统摄思维;

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