疫情折射下日本高等教育的问题与归因——基于线上教学的视角

摘要

新冠疫情的暴发与蔓延,迫使全球的大学都不得不转为线上教学.日本具有接近世界顶级水平的多媒体技术,而且改革一直是近20年来日本大学教育的关键词.在此背景下,在面对突如其来的线上教学挑战时,日本原本应该能够从容应对,但实际上面临各种问题和挑战,如著作权的限制、慕课资源的稀缺、重科研轻教学的传统等,文部科学省的作用也仅限于政策引领.疫情促进了在线教学的发展,也暴露出了多年改革中存在的问题.