右江区M中学“道德与法治”课生活化教学研究

摘要

“道德与法治”课生活化教学有助于落实新课改理念,有助于提高教学实效以及促进学生的全面发展。通过问卷、访谈等方法对右江区M中学“道德与法治”课生活化教学现状进行研究,揭示其存在的主要问题,即生活化教学的重视程度不够、生活化教学的方法相对单一、生活化教学的内容不够贴近学生以及生活化教学的资源相对欠缺,并探析存在问题的原因。在此基础上提出相应解决对策,即提高教师对生活化教学重要性的认识、运用多种方法开展生活化教学、结合学生实际设计生活化教学的内容、利用多种教学资源开展生活化教学,以期优化右江区M中学“道德与法治”课生活化教学实效。