初中物理课堂教学要充分发挥教师的主导作用

摘要

＜正＞初中物理课堂教学形式多种多样,怎样把教学的侧重点由教师的"教"转到学生的"学"上来,从而更好的调动学生的积极性,突出学生的主体作用呢?我认为要抓好以下几个教学环节。一、抓好入门教学物理课是八年级的一门新学科,这对刚接触这门课的学生来说,往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表示出极大的兴趣,但这种兴趣仅仅是停留在表面的好奇,如不及时深化,"热"的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时,认真设计教案,上好第一堂课。比如通过演示"三棱镜分解白光"、"纸盒烧开水"、"被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来"等操作简单、现象明显的实验,引起学生的疑问,激起他们的求知欲望。再举出一些生活中看得见、摸得着的现象,如:"插入水中的筷子会弯折"、"同样是电,通人不同的用电器会产生不同的作用"等等,使学生一接触物理