班主任应当有不同一般的学习素养

摘要

＜正＞多年之后,反思做班主任的经历,我有一些觉悟,为一些事感到遗憾和内疚:我的学养有限,性格有缺陷,在学生需要帮助和引导时,知识局限以及时代局限,让我把一些未必可靠的选择教给了他们;如果我的学养能高一些,有现在这样的认知能力,我的学生的成长或许将会少一些烦恼。我曾把自己的反思告诉以前的学生,他们倒过来宽慰我:这没什么,每个人都会这样的。