“历史感”观照下的初中美术课堂创新建构

摘要

美术课堂教学与历史知识融合的缘由1.鲁教版初中美术教材课程内容的统计与分析笔者所在地区一直沿用山东教育出版社制定的教科书,其内容基本涵盖了美术所有的门类,对于这些门类既有单独讲述,又有内容之间的相互融合。以七年级教材来说,第一单元《美术的主要表现手段》既全面讲述了美术各门类的表现手段,又从古至今列举出了国内外的一些优秀美术作品。