建构主义观照下校本课程“大学英语视听说”课堂教学改革创新

摘要

该文简述了在建构主义观照下,我校＂大学英语视听说＂课程的改革背景,描述了课程目标、课程特点、课程实施及课程评价,认为通过课堂教学改革创新,为学生创设了一个主动建构知识、解决实际问题的认知环境,从而在真正意义上帮助本校非英语专业学生提高英语应用能力,尤其是听说能力。