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全球教育治理与国家行动的新探索r——《联合国教科文组织与全球教育治理——理念与实践探究》评介

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《联合国教科文组织与全球教育治理——理念与实践探究》一书分析了全球教育治理实施与研究的时代诉求;通过理论架构探索全球教育治理的实施机制;通过案例分析揭示全球教育治理的实然状态;聚焦双向互动,洞察国家参与治理的行动策略;从推进主体治理机制的发展与创新,展望全球教育治理的未来发展趋势.

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来源
《基础教育论坛（综合版）》 |2018年第25期|3-4|共2页
作者
张楠;
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作者单位

天津师范大学教师教育学院;

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正文语种 chi
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关键词
全球教育治理; 国家行动; 联合国教科文组织;

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