民族地区英语教师教学负动机调查及其对策

摘要

以80名海南民族地区英语教师为研究对象,结合文献研究、访谈与20题项的问卷调查分析,探讨导致民族地区英语教师动机水平降低的负面因素。通过实验数据显示,学生、教学环境、行政管理因素诱发教师教学负动机,并据此提出从追索学生、教学环境、行政管理三方面遏制或消除教师负动机的解决之道,实现民族地区英语教师的再生动机。