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数学教学中如何有效落实三维目标

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摘要

《基础教育改革与发展纲要》把课程目标定位在知识与技能、过程和方法,情感态度与价值观三个维度,三维目标是一个密切联系、相互交融的有机整体,又各自承担着不同的“责任”,知识是载体,过程是核心,情感是动力.教师要充分重视,在课堂教学中有效落实,促进学生全面、持续、和谐发展.

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来源
《民风（科学教育）》 |2012年第7期|103-104|共2页
作者
胡喜文;
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作者单位

河南省驻马店市驿城区教研室;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
三维目标; 理解; 落实; 数学素养;

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