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中小学音乐教师对青少年变声期的应对策略

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摘要

对于中小学音乐教师来说,应该了解中小学生处于变声期的嗓音特点,并开展针对性的声乐训练和保护,要将歌唱心理教学方法运用到实际的声乐教学中,解决变声期青少年声乐练习中出现的问题,以使青少年的声音实现良好过渡.

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来源
《参花》 |2021年第12期|141-142|共2页
作者
许宁玲;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类
关键词
声乐练习; 变声期; 问题; 解决方法;

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