高等院校市场营销实训课程中的教学改革——基于团体辅导法的研究

摘要

近年来,高等学校掀起了一股为了提高学生实践能力的教学改革热潮。市场营销实训课程的教学效果不够理想,教学方法陈旧,缺少与教育教学对象的主动沟通;不注重教育教学对象分析、解决问题的能力的培养。通过教学目标、教学对象和教学过程三个角度的对比分析论证,将＂团体辅导法＂引入到市场营销实训课程中来不仅有必要性,而且具有可行性。通过范例来进一步说明,如何在＂团体辅导法＂研究的基础上,对高等院校市场营销实训课程进行教学改革。