初中语文群文阅读的议题生成

摘要

初中语文群文阅读的实施是对传统单篇阅读的补充和重建,它有利于增加学生课堂阅读量,激发阅读兴趣,培养学生的语文核心素养,这些功能的前提是有一个有效的议题。议题的生成必须立足于课本,以教学目标为纲,要符合中学生的认知特点,照顾学生的文化差异;议题的生成要有开放性,而不是为找到唯一的答案,其目的是提高学生的语文核心素养。议题生成后还要及时优化,接受课堂教学实践的检验,随时修正。