小学经典诵读课内外一体化策略

摘要

＜正＞经典诵读就是对经典著作的阅读,对于提高儿童识字量、记忆力、注意力和人格都有不同程度的正相关和促进作用。小学生的心思最简单,也最易受外界因素的干扰,小学时期是培养他们的习惯和心性的最佳时期,经典诵读是达成这些人格修养的重要途径。一、因势利导,增加阅读积极性教师应该让学生清楚的意识到课内外阅读的重要性,重视学生们阅读兴趣的激发。正如古人所说:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"要让学生们明白书中暗藏着无穷无尽的