小学作文写法序列化教学实践探究——三年级习作教学例谈

摘要

作文教学三个关乎:一关乎"为什么写"（即兴趣、动机）;二关乎"写什么"（即写作内容）;三关乎"怎么写"（即写作技法）。写作教学应该先解决"为什么写"的问题,再解决"写什么"的问题,最后解决"怎么写"的问题。