“双减”政策下的作业设计--以“种子的结构”一课为例

摘要

为落实立德树人根本任务,切实提升教师育人水平,认真实行“双减”政策,即减轻初中学生校内作业、校外培训的负担,以“作业设计”为论点,从课前预习、课堂巩固、课后练习三方面,列举措施,落实行动,提升效果。