利用教学案提升学生问题品质的策略研究

摘要

《数学课程标准》指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。"文章通过对如何有效利用教学案提高学生的问题品质略呈浅见,以增强学生发现和提出问题的能力。