问题生转化艺术例谈

摘要

班主任是学校德育工作的骨干，是班级工作的管理者，是学生行为的引导者，是树建良好班级的决策者，是班级教育工作的实施者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。但总会有些“问题生”让班主任感到头疼，除了“恨铁不成钢”外似乎束手无策。