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包彬彬;
泰顺县育才初级中学;
音乐教学; 情感体验; 主要途径; 独特方式;
机译:音乐节奏对音乐家的影响??和非音乐家??听音乐时的情感体验
机译:小游戏大节奏——小学音乐教学中音乐游戏训练学生节奏感的策略
机译:音乐性快感不全:听音乐时会选择性失去情感体验。
机译:成长的音乐:L系统的音乐诠释
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:音乐节奏对听音乐的音乐家和非音乐家的情感体验的影响
机译:睁大眼睛:杏仁核调节闭眼效果,伴随着音乐的情感体验。
机译:莫扎特音乐引发的音乐情绪对认知失调的调和作用。
机译:自主音乐组成和性能系统采用实时分析音乐绩效自动撰写和执行音乐,伴随音乐表现
机译:用于现场直播现场场景的电影复制的安装设备这些场景所伴随的同步音乐以及伴随的coMpás同步音乐的指示
机译:提供了移动通信终端以及音乐教学中音乐功能的教学方法
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