把选择权交给学生,做美术学习的主人

摘要

美术教育是陶冶情操的教育,一件美术作品既能表现儿童天真的心灵,又能反映他们不同的个性。依托于小班化的美术课堂教学,美术教师应该站在学生的审美角度,并用赏识的目光欣赏他们的作品,肯定他们自我选择的绘画内容,工具,方式和作业内容,鼓励他们创造出更多,更好的作品,让他们做美术学习的主人。