小学数学课堂情境教学创设探讨

摘要

小学数学课堂中对情境教学的运用能够使学生在生动、形象的情境中进行知识学习,使其能够在真实的情境中学习数学,体会数学的魅力。情境教学为小学数学教学带来十分积极的影响,教师在教学中采用合理的教学情境能够激发学生的求知欲与好奇心,促使其思维处于活跃的状态。情境教学的运用同时能使学生在情境中发现问题、思考问题、解决问题,进而提高学生的数学能力,为其日后的发展奠定基础。