小学英语综合实践活动中学习方式的优化研究

摘要

优化学生英语学习方式是英语课程改革和培养学生核心素养的重要目标和内容。本文结合小学英语综合实践活动特点,设计了“探究学习”“在场学习”和“跨学科学习”三种综合实践活动中的学习方式。教学实践表明,上述学习方式可以提升综合实践活动的实效性,有助于促进学生全面发展。