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基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式探讨

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摘要

结合高中英语学科核心素养的内容和要求,根据目前高中英语阅读、写作教学存在的问题,提出高中英语"三步骤六途径"读写结合教学模式.以人教版高中《英语》Book 6 Unit 3 A dvice from Grand为例,探讨"三步骤六途径"读写结合教学模式在高中英语课堂教学中的应用.

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来源
《英语教师》 |2020年第23期|25-28|共4页
作者
梁绵;
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作者单位

525000 广东茂名广东省茂名市第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中英语; 核心素养; 读写结合;

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