基于生态学的英语实践教学研究

摘要

教育生态学是随着时代发展而新兴的一种教育学科。当前,越来越多的教育学者从不同的角度对课堂教学生态问题进行了深入研究。其中,关于教学与环境生态之间的关系也有了较为深入的分析,课堂教学与教育生态之间也初步实现了有效结合。基于此,本文对英语课堂教学过程中生态环境方面衔接不足等问题进行了有效分析,进而探讨了优化英语课堂教学生态环境的有效措施。