演讲话语中叙事的劝说修辞功能研究——以彭丽媛在联合国教育主题演讲为例

摘要

本研究以彭丽媛在联合国教育演讲为语料,从提供事实论据功能、表达情感功能以及主题升华功能,探讨演讲话语中叙事的劝说修辞功能,且得出修辞学的劝说策略对研究演讲话语中的叙事具有指导作用。