翻转课堂中大学英语词汇习得教学流程探究

摘要

翻转课堂教育模式结合了在线教育与传统课堂的优势,颠覆了传统教育模式,促进了教育领域的新发展和新突破。对于打造二语习得的仿真环境具有极大的指导和借鉴意义。本文从课前学习、课前商讨、课堂阶段三部分初步探究在翻转课堂模式下的大学英语词汇教学流程,分析大学生英语教学中存在的突出问题,旨在为我国大学英语教学提供新思路。