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杨慧;
抚顺职业技术学院;
数字化时代; 大学英语; 移动学习; 英语移动学习资源;
机译:基于合作学习理论的大学英语批判性思维能力教学路径的探索与实践
机译:探索英语的作用:维也纳经济贸易大学WU硕士课程英语作为英语学习者
机译:研究中国成人远程学习者的移动辅助英语学习:新兴实践和学习者对教师角色的感知
机译:大学英语教学中微英语课程的实践探索
机译:美国大学的国际学生在教育中对移动技术的使用:对英语学习中的移动应用程序的看法。
机译:基于GPS传感器的英语移动学习:一项关于自我效能自我调节和学生成就的探索性研究
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:外部扩展方法,KARAOKE实践方法,英语会话实践方法,外部扩展设备,KARAOKE实践设备和英语会话实践设备
机译:移动英语学习系统及移动英语学习方法
机译:通过使用移动通信终端来学习英语的方法,该终端与从移动通信提供商下载或由用户预先下载的英语单词或英语句子特别相关
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