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高中英语课堂教学中教学有效性提高策略探析

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摘要

本文从提高课堂教学的有效性出发,在探究课堂教学有效性意义的基础上,重点从学生积极性、教学方法差异性、师生关系融洽性、学生学习自主性等几个方面提出了提高高中英语课堂教学有效性的几点策略.

著录项

来源
《英语广场(下旬刊 )》 |2016年第1期|155-156|共2页
作者
郑国斌;
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作者单位

福建省仙游县华侨中学;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
高中英语; 课堂教学; 策略; 有效性;

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