英语学习者在故事复述中的不准确性和非流利性研究

摘要

本文对比分析了不同水平英语学习者在故事复述中的语言不准确性和非流利性。不准确性测量包括增音、吞音、错音和重音误置4项指标。非流利性测量包括重复、停顿和修补3项指标。研究结果表明,口语不准确性和非流利性之间没有线性关系;在不准确性指标上,相较于低水平组,高水平组学生在故事复述中出现的错音和重音误置较少;在非流利性指标上,相较于低水平组学生,高水平组学生较少出现不当停顿。本研究旨在为英语口语教学提供一定启示。