优化“品读”策略,提升语言能力

摘要

＜正＞英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个角度。语言能力就是用语言做事的能力,涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等。而英语语言能力的提升能够体现出学生自身的英语学习状况。反之,学生语言表达中出现的这样或那样的问题直接影响着信息的传递和交流。初中时期正是英语学习的基础阶段,由于语法知识掌握不完善、词汇量的限制和受母语语言体系的干扰等原因,学生在语言表达上暴露出了明显的问题与不足。