支架教学模式下的高中英语写作教学策略浅析

摘要

＜正＞《普通高中英语课程标准》对学生需要具备的五项基本语言技能做出了明确要求,其中明确了写作教学的地位,且要求教师在组织教学活动的时候,将写作的权利还给学生,引导学生利用标题、图标等表达意义;根据自身表达目的选择适宜的语篇类型;选用适当的词汇、语法、语篇结构等表达自我。为了实现新课标中提出的英语写作教学要求,笔者在组织高中英语写作教学的时候,