任务：英语阅读的“指南针”

摘要

＜正＞任务型教学原则运用于英语阅读教学,彰显了生本主义人文关怀理念,凸显了语言交际性与实践性的有机统一。教师从学生的英语学习认知发展规律出发,给他们创设相应的任务,引领他们在主动交流和深入构思中有针对性探知,使得课堂教学富有生机活力。在指导学生学习任务的过程中,不仅需要学生能够根据自己的阅读理解进行深入探知,还需要学生在主动参与互动交流中强化表达运用,进一步增强其语用灵活性和准确性,满足其多样化认知发展需要,培养敏锐思维和综合语用技能。一、导读案留任务,预学找疑