创设故事情境 趣味学习词汇——基于故事情景开展小学英语词汇教学研究

摘要

＜正＞《小学英语新课程标准》中明确提出,小学阶段的英语教学主要目标就是对学生学习相关英语知识的兴趣进行培养。故事情景下开展英语词汇教学,其主要根据小学生能够接受的相关故事情景进行英语词汇教学,通常更提倡将英语词汇渗透到故事情景当中教学,并从整体作为出发点,将完整的英语语篇以及学生容易接受的情景展示给学生,让学生置身于情景当中感受英语语言的应用,即通过有意义且高效的语言输入刺激学生进行有意义、高效的语言输出。除此之外,故事情景的教学开展不仅仅是单纯的词汇与故事教学,其更注重以生为本的教学理念,将学生的能力培养作为主要目的,