基于英语阅读素养提升的英语绘本课堂关键点

摘要

＜正＞受到篇幅的影响，教材为学生所提供的语言学习材料严重不足。而语言学习材料的缺乏直接影响着学生语用学习的效果，无法帮助学生在语言学习过程当中接触到丰富、地道的英语语言材料，无法有效地帮助学生增加可理解的语言输入量。这对于学生综合语言能力的发展来说具有负面影响。根据本文的研究，为了能够有效地摆脱小学阶段学生综合语言能力发展的一些限制性因素，教师可以积极地将课外的英语绘本资源引入课堂教学过程当中，