基于高阶思维能力培养的高中英语阅读教学研究

摘要

＜正＞高阶思维能力是新课标下高中英语核心素养培养的题中之义,关系学生英语阅读理解能力的培养,加强高阶思维能力培养意识在英语阅读教学中的渗透具有其必然性和必要性。然而,现阶段的高中英语阅读教学更多地侧重阅读文本的诵读,因此,加快革新英语阅读教学方法,助力学生高阶思维能力养成势在必行。