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秦婷莉;
江苏省南通市通州区实验中学;
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机译:增强阅读体验:用户的行为模式和平板电脑阅读器的交互式界面设计
机译:分级阅读材料在阅读困难儿童阅读技能教学中的应用
机译:合作学习在初中英语阅读教学中的应用
机译:基础阅读器教学中关键阅读技巧的内容和方法论分析
机译:一级教学中的平面阅读与幼儿园学生阅读困难风险的关系
机译:初中英语教学中注重培养学生的课外阅读能力探究
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:可调式阅读讲台和折叠式阅读器,用于从躺着的位置阅读和/或查看数字或印刷内容并进行交互
机译:可调式阅读讲台和折叠式阅读器,用于从躺着的位置阅读和/或查看数字或印刷内容并进行交互(Google Translate进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:基于手动支持成像的自动区分1D / 2D条形码符号阅读器,该阅读器采用了具有多种操作模式的多模式图像处理条形码符号读取子系统,这些模式可以响应实时图像分析而动态重新配置
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