互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用

摘要

＜正＞随着我国经济水平的不断发展,其配套的思想文化深度也在不断加深,其在教育领域的表现就是新课改的不断深入,新课程标准也从原来的单一重视学生学习成绩转化为重视学生学科综合能力的全面发展。其中道德与法治科目就是新课程标准下的一门素质教学科目,加强初中学段学生的道德与法治建设,对其世界观、人生观的形成都有极大的好处。经过教学实际,有的老师就发现,将互动式教学应用于初中道德与法治课堂,对学生道德法治水平提高有极其重要的意义。在我们小时候道德与法治是不被作为单独学科进行系统学习的,但由于近年来青少年犯罪率的提高,人民要求素质教育的呼声也就越来越强烈,因此道德与法治作为一个单独学科被纳