积分制学生英语基础补救措施的策略研究

摘要

＜正＞随着新课程改革全面推进,关注全体学生以及学生全面发展是教师学科教学中面临的重要任务。教师要在革新初一英语课程教学过程中有效借鉴高校实施的学分制管理方法,合理引入积分制的同时采用量化评价方法,持续改进教学质量,在补救初一各层次学生英语基础中深化锻炼英语思维能力。