利用碎片时间,优化小学英语教学模式

摘要

＜正＞碎片,原意是炸弹、手榴弹、炮弹的破裂片,后演绎为"小碎块"、"破片"的意思。碎片时间,显然就是零碎、零散的时间。碎片学英语、碎片性阅读、碎片听力训练等成为目前的热词。碎片时间在英语教学中运用,实现课内外的有机联系,遵循语言学习的特点和规律"学习——巩固——运用——学习"的循环往复。碎片时间运用,主要是课内、课外、线上、线下等,小学英语教学中,教师关注课堂,注重碎片时间的有效